とも子ピアノ教室にお通いの、小学2年生のCちゃん。習い初めて、1年半経ちました。
色々な゙曲が、弾けてきました。
「せんせい！きょうは、〜のきょく、りょうてでひけるよ～」
元気いっぱい!!教室に入ってきてくれます。
「ほーすごいね!りょうてで弾けるの？😊」
教室に入ってきて、でき具合を教えてくれます😊ありがとうね、Cちゃん。
今は、『ピアノひけるよ！ジュニア③』の最後の曲を、弾いています♪
『あかいかわのたにま』という曲です。
「Cちゃん、『あかいかわのたにま』弾いてみて」
「はーい＼(^o^)／」
ポロポロ ボロロン ポロポロ ボロロン♪つづくー
最後まで、両手で弾けています。
「えらいね～Cちゃん、最後まで弾けて😄でもちょっと気になるのが、手の形なんだよね」
「えーーそうなんだ」
「手がぺちゃんこだから、手の動きが悪い状態になっていますよ」
ピアノを弾く時は、手がぺちゃんこにならないで、内側、手のひらを意識して膨らませると、ふっくら弾きやすい手になります😊
「うん!！なるほどーそうなんだーたまご🥚がてのなかにはいるように、するんだよね～😄」
たまご🥚が手の内側に入っている感じを、イメージしてピアノ🎹を弾くと、良い形になると、伝えていました。
が、なかなか、そのようになりません。
そこで思いついたのが、『オーボール』です。
「でも、Cちゃん、大丈夫!!『オーボール』っていう物を使ったら、手の形がきれいになるよ!」
「えーーどんなの？😳」
「こんなのだよ😄」
「あっ、なんかみたことある〜😃」
「そうそう、赤ちゃんのおもちゃ🪀であるよね」
「うん!!だからみたことあるんだー」
Cちゃんには、小さい弟くんがいるから、知っているんだね😊
このオーボールを、両手で持つと、手の内側を自然に膨らませる形ができます。
手の内側を意識できるようになったら、ふんわりとした、弾きやすい手の形になります😊
「わぁーおもしろそう!!!!」
Cちゃん、とても食いつきが良いです。
「こうやって持ってみて」
「こう？」
「あっ、それは持ち方が悪いね」
「その持ち方だと、ピアノ弾いた時も、ぺちゃんこの手の形になって、動きが悪くなるよ。」
「手の内側をふくらます感じにしてみて😊」
「こう？」
「そうそう!!きれいな゙形になったね。その形のまま、ピアノの上に手をおいてごらん😊」
「こう？」
「その形のまま、指を動かして弾いてごらん😊」
「うんっ!!!」
ポロポロ ボロロン ポロポロ ボロロン♪つづく〜✨✨
「わぁーなんかひきやすくなったよー」
「本当だね。きれいな手の形で、音もきれいになったね」
「うん!もういっかいひいてみる!」
すばらしい!Cちゃん、意欲的に何度も弾いています♪
ピアノを弾くのは指先なので、その手の形が悪いと、動きが悪くなり、なかなか上手に弾けません♪
オーボールを使って、「楽しい〜」「自然にできた〜」という気持ちを育てます。
楽しい道具を使って、手の形が整えられたら、最高ですよね😊
生徒さんには、ピアノを弾くだけでなく、色々なグッズを使って、「楽しい〜」「できた」という気持ちを育てながら、楽しくレッスンしています♪
Cちゃんのレッスンの続きに戻ります。
「てのかたち、わすれそうだから、いすのうしろにおいておくー!!😄」
こんな感じでレッスン中、弾いて、手の形がわからなくなったら、『オーボール』を触って、手の形を確認していました😃
えらいね!Cちゃん!
すばらしいです。
これからも、色々な゙曲が弾けるように、楽しくレッスンしていきますね!!
